渭臨教學前發(fā)〔2018〕5號

渭南市臨渭區(qū)教育局

關(guān)于印發(fā)《臨渭區(qū)幼兒教師專業(yè)技能提升工作實施方案》的通知

各中心校、區(qū)直幼兒園：

為深入貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》，落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》精神，提高全區(qū)幼兒教師專業(yè)技能水平，促進我區(qū)學前教育事業(yè)健康發(fā)展，現(xiàn)將《臨渭區(qū)幼兒教師專業(yè)技能提升工作實施方案》印發(fā)你們，請認真學習并遵照執(zhí)行。

渭南市臨渭區(qū)教育局

2018年3月20日

臨渭區(qū)幼兒教師專業(yè)技能提升工作實施方案

一、指導思想

通過建立幼兒教師專業(yè)技能人才資源庫及開展“五環(huán)聯(lián)動”教師技能提升工作，切實激勵全區(qū)幼兒園教師加強技能訓練，提高幼兒教師專業(yè)技能水平，提升全區(qū)學前教育保教水平。

二、工作原則

1、引領性與全員參與性相結(jié)合原則

要充分發(fā)揮往屆參賽選手的引領作用，同時發(fā)揮專業(yè)領域水平高的一線教師、教學能手、學科帶頭人、骨干教師的專業(yè)帶頭作用。

教師專業(yè)技能的提高是一項長期的工作，是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。新課程理念指導下的全新教學模式對每位教師都提出了新的要求，所以必須充分認識全員教師技能提升的重要性和必要性。

2、自主性與創(chuàng)新性相結(jié)合原則

幼兒園是教師活動的主陣地，是教師專業(yè)技能提升的主要載體，為了夯實教師專業(yè)技能，各園必須加強自主培訓的力度，開展扎實有效的教師技能比賽和競賽。

各園在教師技能培訓和競技的內(nèi)容、形式、手段和機制要不斷創(chuàng)新，針對教師實際、充分發(fā)揮各園在教師技能提升中的自主創(chuàng)新意識。

三、工作內(nèi)容

（一）建立幼兒教師專業(yè)技能人才資源庫

為了更好的了解全區(qū)幼兒教師的專業(yè)技能水平，最大程度發(fā)揮優(yōu)秀專業(yè)技能人才的能量，建立幼兒教師專業(yè)技能人才資源庫。將往屆參加過省市區(qū)級幼兒教師專業(yè)技能大賽并獲得省市級獎項的教師及在專業(yè)技能方面特別突出的優(yōu)秀教師納入人才資源庫，按照區(qū)域?qū)徒變簣@教師進行技能培訓，輻射帶動全區(qū)幼兒教師技能的提升。

（二）積極開展“五環(huán)聯(lián)動”教師技能提升工作

各幼兒園必須高度重視專業(yè)技能提升，按照“日練、周培、月考、學期展示、年度比賽”的“五環(huán)聯(lián)動”教師技能提升工作機制，將專業(yè)技能納入常規(guī)訓練及考核中，并制定詳細的教師技能提升計劃，嚴格落實。

第一環(huán)：“日練”。各園要加強教師每日技能訓練，將環(huán)境創(chuàng)設、半日活動設計、看圖創(chuàng)編、案例分析、舞蹈、鋼琴等專業(yè)技能融入每日教學中，通過堅持每日訓練鞏固提升自身專業(yè)技能水平。

第二環(huán)：“周培”。各園要堅持每周對全園教師進行專業(yè)技能培訓，積極實施園本以及外聘專業(yè)技能過硬專業(yè)人才按照計劃進行全園培訓。

第三環(huán)：“月考”。各園要每月底對園內(nèi)教師本月技能訓練及培訓情況進行全面考核，通過“月考”掌握園內(nèi)教師的水平，并找出問題，更加精準的指導后期的培訓，練習。

第四環(huán)：“學期展示”。各中心校及各園要分別在每學期組織開展一次教師專業(yè)技能展示活動。各園在開展學期展示活動中必須全園參與，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行獎勵并推薦參加中心校展示活動，各中心校要通過展示活動評選優(yōu)秀幼兒園和優(yōu)秀教師予以表彰，并為后期轄區(qū)各園教師培訓儲備人才，更好的指導技能培訓。

第五環(huán)：“年度比賽”。區(qū)教育局將每學年組織開展一次全區(qū)幼兒教師技能大賽。通過比賽的形式，給教師提供展示自我、提升自我的機會，并激勵全區(qū)幼兒園教師加強自身業(yè)務能力提升；同時，也為我區(qū)參加省市級幼兒教師專業(yè)技能大賽選拔后備人才。

通過“日練、周培、月考、學期展示、年度比賽”的“五環(huán)聯(lián)動”教師技能工作機制，將幼兒教師專業(yè)技能提升工作落到實處，全面提升我區(qū)幼兒教師專業(yè)技能水平，為我區(qū)教師參加省市級幼兒教師技能大賽獲取優(yōu)異成績打下堅實的基礎，不斷提升全區(qū)學前教育保教水平。

四、管理與考核

1、為了保證教師業(yè)務培訓工作有效持久地開展，各中心校要對幼兒園開展教師技能情況進行檢查調(diào)研，并將結(jié)果納入質(zhì)量評估內(nèi)容。教師技能培訓工作既要重過程、更要重結(jié)果，要保證培訓實效，真正達到提高教師專業(yè)素養(yǎng)的目的。

2、各幼兒園要強化對教師專業(yè)技能工作的管理。應制定短期、中期的培訓計劃和方案，促使教師技能有序有效深入持久提升。

3、教師專業(yè)技能是一項長期工作，為了更好地促進這項工作的有效開展，各中心校每學期要對轄區(qū)各園教師技能工作考核制定考核方案，并進行全面的評估考核。

五、工作要求

（一）高度重視，統(tǒng)籌安排。各中心校要高度重視此項工作，根據(jù)方案制定本轄區(qū)的實施方案，按照方案督促轄區(qū)內(nèi)各幼兒園根據(jù)各自實際情況制定相應適合的技能提升方案，將幼兒教師專業(yè)技能納入常規(guī)訓練，考核，并嚴格落實。

（二）扎實推進，及時督查。各中心校要督促幼兒園嚴格按照方案，扎實推進此項工作的實施，將此項內(nèi)容納入月常規(guī)檢查中，并及時進行督查。督查內(nèi)容包括各園方案的制定，練習、培訓、考核過程性資料及影像資料。

（三）常態(tài)開展，確保實效。各中心校及幼兒園要將教師技能提升工作常態(tài)化，融入教學過程中不斷練習，采取形式多樣的培訓展示方式，激勵教師自主提升業(yè)務能力，確保此項工作取得實效。

（四）各中心校于3月30日前將轄區(qū)內(nèi)各幼兒園實施方案蓋章上報至學前辦。并于每學期末放假前一周將本學期轄區(qū)幼兒園開展情況進行總結(jié)，影像圖片，電子版及紙質(zhì)資料交區(qū)學前辦。電子版發(fā)送至學前辦郵箱lwxqjy@163.com。

聯(lián)系人：趙博

聯(lián)系電話：0913—2669030

郵箱：lwxqjy@163.com

附件：臨渭區(qū)幼兒教師專業(yè)技能人才庫匯總名單.xls