渭臨教學前發(fā)〔2019〕11號

渭南市臨渭區(qū)教育局

關于印發(fā)《臨渭區(qū)2019年學前教育宣傳月活動方案》的通知

各中心校：

根據教育部辦公廳發(fā)布《關于開展2019年全國學前教育宣傳月活動的通知》（教基廳函〔2019〕29號）要求，結合實際，區(qū)局制定了《臨渭區(qū)2019年學前教育宣傳月活動方案》，現(xiàn)印發(fā)你們，請認真貫徹落實，確保我區(qū)學前教育宣傳月活動扎實開展、取得實效。

渭南市臨渭區(qū)教育局

2019年5月21日

臨渭區(qū)2019年學前教育宣傳月活動方案

一、指導思想

貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《省教育廳關于規(guī)范“幼小銜接”工作的指導意見》（以下簡稱《指南》、《指導意見》）精神，在幼兒園管理中切實樹立游戲皆課程的管理理念，引導和幫助家長樹立正確的兒童觀和教育觀，營造有利于兒童健康成長的良好社會氛圍，形成全社會關心、重視、支持學前教育的濃厚氛圍，推動我區(qū)學前教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。

二、活動主題

科學做好入學準備

三、活動時間

2019年5月20日至6月20日，分三個階段實施。

第一階段：宣傳動員，制定方案（5月20日--5月25日）。各中心校接到通知后，立即按照活動主題、結合轄區(qū)實際，制定宣傳月活動工作實施方案（5月25日前將方案報至區(qū)局學前辦），并召開專題會議，進行動員，明確宣傳月活動重大意義、工作目標、宣傳重點，幼兒園具體任務，組織做好各項準備工作。

第二階段：組織實施，集中宣傳（5月26日至6月15日）。各中心校根據宣傳月活動實施方案，宣傳重點，開展豐富多彩形式多樣的主題宣傳活動，抓好活動的組織和任務的落實；同時，各校每周要將轄區(qū)幼兒園的宣傳情況整理編輯，形成簡訊，上報區(qū)局學前辦。

第三階段：總結推廣，資料上報（6月16日至6月20日）。各中心校在活動結束后，及時總結活動開展情況，將好的活動經驗、游戲設計、家園共育資料進行轄區(qū)交流推廣，并于6月20日前將宣傳月活動總結報區(qū)局學前辦（包括書面總結、圖片資料及配圖文字等）。

四、宣傳重點

貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，引導廣大教師和家長樹立科學理念，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點，關注幼兒身心全面發(fā)展，將入學準備教育貫穿幼兒園教育的全過程，為幼兒今后的學校生活做好準備，為其終身發(fā)展奠定良好素質基礎。

要切實扭轉一些家長過度強調知識準備的認識偏差，堅決抵制和摒棄提前學習小學課程和教育內容的錯誤傾向，重點關注幼兒身心健康、學習品質及社會性發(fā)展等關鍵素質準備，注重鍛煉幼兒健康的體魄，養(yǎng)成良好的生活習慣和自理能力，激發(fā)幼兒學習興趣，培養(yǎng)勤學好問、認真專注的學習習慣，建立初步的任務意識和規(guī)則意識，形成誠實守信、團結友愛、互助合作等道德品質，引發(fā)幼兒對小學生活的積極體驗和向往。

五、有關要求

1.精心部署實施。各中心校要高度重視，將2019年的宣傳月活動作為治理“小學化”的重要舉措，作為推動家園合作、幼小銜接的有效途徑，認真制定宣傳活動實施方案，明確人員分工及轄區(qū)內幼兒園任務，精心組織并加強檢查指導。區(qū)局在活動月期間將對各中心?；顒娱_展情況進行督查。

2.堅持科學導向。各中心校要發(fā)揮幼兒園和小學的專業(yè)資源優(yōu)勢，把握正確宣傳導向，大力宣傳推廣轄區(qū)入學準備和幼小銜接的好經驗好做法。結合幼兒園保教工作實際和家庭育兒實踐，用生動真實的案例傳播科學理念和方法，剖析片面準備的危害。要精心策劃宣傳內容，嚴格把關，嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性活動，確保宣傳活動的科學性和公益性。

3.幼小同步宣傳。重點圍繞《省教育廳關于規(guī)范“幼小銜接”工作的指導意見》、渭南市臨渭區(qū)教育局《關于開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知》等，防止和糾正“小學化”。做好入學準備不僅僅是幼兒園的工作，還需要小學的積極參與配合，要求小學教師要走進幼兒園。要組織幼兒園和小學廣泛參與，同步開展宣傳活動，促進幼小協(xié)同，雙向銜接。小學必須參與支持幼兒園的入學準備教育，堅持實施“零起點”教育。

4.確保宣傳實效。各中心校要充分發(fā)揮幼兒園和小學宣傳主陣地作用，通過開放日、家長講座、宣傳咨詢等多種活動，確保宣傳深入持久，取得實效。及時跟蹤收集活動開展中的特色做法、圖片、文字、視頻信息，按要求及時編發(fā)簡訊上報區(qū)局學前辦郵箱（lwxqjy@163.com）。