渭臨學(xué)會(huì)發(fā)〔2019〕8號(hào)

渭南市臨渭區(qū)教育學(xué)會(huì)

關(guān)于2018年度立項(xiàng)課題結(jié)題鑒定結(jié)果的通報(bào)

各中心校、初中、高中：

近期，區(qū)教育學(xué)會(huì)組織專家，根據(jù)課題結(jié)題要求和評(píng)審鑒定細(xì)則，對(duì)78個(gè)2018年度立項(xiàng)的教育管理課題和16個(gè)2017年立項(xiàng)的延期結(jié)題課題進(jìn)行了評(píng)審鑒定，其中58個(gè)立項(xiàng)課題研究過(guò)程扎實(shí)，成果具有可操作性，有推廣和借鑒的價(jià)值，符合課題結(jié)題條件，準(zhǔn)予結(jié)題（具體名單見附件），未予結(jié)題的立項(xiàng)課題延期一年再行結(jié)題程序。希望結(jié)題課題的主持人要重視課題研究成果的運(yùn)用，把課題研究成果真正應(yīng)用到教育教學(xué)中，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，避免結(jié)題就等于研究結(jié)束的情況發(fā)生，在日常的教學(xué)中仍要重視結(jié)題課題應(yīng)用研究。延期結(jié)題的主持人，要汲取教訓(xùn)，認(rèn)真做好繼續(xù)研究的計(jì)劃，扎實(shí)開展研究工作，爭(zhēng)取早日順利結(jié)題。各學(xué)校要根據(jù)課題研究管理辦法，對(duì)結(jié)題的課題主持人及研究成員給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，把研究成果作為教師評(píng)優(yōu)選先、職稱晉升的參考依據(jù)，同時(shí)為教師繼續(xù)研究創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)支持教師對(duì)成果的運(yùn)用研究，讓教師的研究成果在實(shí)際教學(xué)中能得到更好的運(yùn)用。

附件：臨渭區(qū)教育學(xué)會(huì)2018年度教育管理課題結(jié)題名冊(cè).xls

渭南市臨渭區(qū)教育學(xué)會(huì)

2019年7月3日