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各中心校、初中、區(qū)直學(xué)校：

近年來，全區(qū)中小學(xué)、幼兒園根據(jù)區(qū)局整體部署，以課堂教學(xué)改革為重點，積極申報改革項目，深入開展課題研究、專題研修、主題研討等活動，探索形成了具有學(xué)段特點、學(xué)科特點、學(xué)校特點的課堂教學(xué)經(jīng)驗成果。為總結(jié)我區(qū)課堂教學(xué)改革工作，推廣優(yōu)秀經(jīng)驗成果，持續(xù)深化課堂教學(xué)改革，為創(chuàng)建品質(zhì)教育注入內(nèi)涵和動力，經(jīng)研究決定開展2019年“臨渭金秋”課堂教學(xué)改革成果觀摩展示活動，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題

突出學(xué)生主體地位，提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)

二、時間地點

10月下旬,具體時間和地點待后通知。

三、內(nèi)容形式

1.展示內(nèi)容：符合新課程理念，又具有學(xué)校特色的課堂教學(xué)思想、思路、主張、方法、手段、模式等。

2.展示形式：

（1）展板講解：通過展板文字、圖片、圖表輔以講解員講解的形式，介紹成果名稱、主要內(nèi)容、應(yīng)用效果和創(chuàng)新之處。

（2）課例解讀：通過典型課例展示輔以精要解讀的形式，直觀演示成果的課堂應(yīng)用效果，對成果的操作要義進行解讀。

四、進程安排

1.總結(jié)申報階段（9月19日—30日）

各學(xué)校、幼兒園組織骨干力量，全面總結(jié)課堂教學(xué)改革工作經(jīng)驗。農(nóng)村中心校、城區(qū)小學(xué)、初中、高中和公辦幼兒園以校、園為單位，上報由教學(xué)模式（或思路）圖解、對成果的文字簡介（1200-1500字之間），一節(jié)課堂實錄光盤（含15-20分鐘課例解讀），以及該成果進行課題或項目研究的相關(guān)申報、結(jié)題證明復(fù)印件組成的課改成果材料。

2.評審篩選階段（10月8日日-15日）

區(qū)局組織專家對學(xué)校、幼兒園上報材料進行評審。每個學(xué)段篩選若干優(yōu)秀成果作為展示對象。

3.指導(dǎo)提煉階段（10月16日-22日）

各參展學(xué)校、幼兒園對成果解讀材料和示范課做進一步修改、打磨和提煉。區(qū)局選派專業(yè)力量深入學(xué)校、幼兒園指導(dǎo)成果提升工作。

4.區(qū)級展示階段（10月下旬）

全區(qū)中小學(xué)、幼兒園分學(xué)段組織開展成果展示活動。區(qū)局安排相關(guān)專家現(xiàn)場點評指導(dǎo)，表彰獎勵優(yōu)秀成果和先進個人。

五、活動要求

1.高度重視，精心準(zhǔn)備。區(qū)局由分管局長牽頭，教育股、教研室、培訓(xùn)中心等股室負(fù)責(zé)人為成員成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的籌備和協(xié)調(diào)工作。各學(xué)校、幼兒園也要成立活動組織機構(gòu)，組織學(xué)習(xí)區(qū)局文件，切實做好活動籌備、任務(wù)分工、經(jīng)驗總結(jié)、選課磨課和成果推選工作。

2.嚴(yán)格把關(guān)，展示精品。各校要組織骨干力量，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗成果，突出獨特思路、獨立思考和獨到見解，9月30日前將成果資料報送區(qū)教研室。區(qū)教研室要高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量優(yōu)選參展成果，指導(dǎo)做好提煉工作，使參展成果更具科學(xué)性、實效性和示范性。

3.積極配合，務(wù)求實效?；顒訉⒎謱W(xué)段進行，承擔(dān)會場任務(wù)的學(xué)校、幼兒園要按照統(tǒng)一部署，積極配合，扎實做好會務(wù)準(zhǔn)備工作。區(qū)局將對各校選送的成果進行評審賦分，賦分結(jié)果納入?yún)^(qū)局對各校綜合考評的教研項目范圍?；顒咏Y(jié)束后，參展成果將匯編成冊，供全區(qū)各校學(xué)習(xí)使用。

渭南市臨渭區(qū)教育局

2019年9月18日