渭臨教育發(fā)〔2021〕49號

渭南市臨渭區(qū)教育局

關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)校教育管理特色校創(chuàng)建活動的通知

各中心校：

為貫徹全國、全省教育大會及全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，促進義務(wù)教育學(xué)校不斷提升管理能力和治理水平，加快義務(wù)教育學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，按照《中共中央 國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》、教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》等文件精神，結(jié)合市教育局《關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)校教育管理特色校創(chuàng)建活動的通知》文件要求，區(qū)局決定開展義務(wù)教育學(xué)校教育管理特色校創(chuàng)建活動?，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校特色建設(shè)必將成為深化課程改革、推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要標志和必然選擇。各學(xué)校要以國務(wù)院和省、市“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，強化特色校園文化建設(shè)、創(chuàng)新教育管理、深化教育改革，不斷提升辦學(xué)品位，努力形成由“一校一特”向“一校多特”發(fā)展的新局面，呈現(xiàn)更高質(zhì)量、更具特色的渭南教育新質(zhì)態(tài)。

二、主要目標

以學(xué)校管理標準化為基礎(chǔ)，進一步提升學(xué)校特色建設(shè)層次；以學(xué)校特色文化建設(shè)為內(nèi)涵引領(lǐng)，進一步提升學(xué)校辦學(xué)水平，實現(xiàn)高位均衡發(fā)展；以學(xué)校特色課程建設(shè)為抓手，進一步提升校教育教學(xué)質(zhì)量；以核心素養(yǎng)及其評價為突破口，積極開展綠色評價研究。

三、基本原則

（一）科學(xué)發(fā)展。以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持黨的教育方針，突出素質(zhì)教育要求，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，突出學(xué)生主體地位，強化育人功能。

（二）以人為本。把立德樹人、提高質(zhì)量、促進師生發(fā)展作為根本的出發(fā)點和落腳點。全面提高學(xué)生素質(zhì)，促進教師的專業(yè)成長。

（三）因校制宜。實事求是、立足校本，尋找特色建設(shè)的著力點和閃光點，進一步提升、凝練本校獨有的個性特色 。

（四）改革創(chuàng)新。要善于在繼承傳統(tǒng)、發(fā)揮優(yōu)勢中適應(yīng)時代的變化、社會的發(fā)展，與時俱進，不斷總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗， 更新辦學(xué)理念，探索辦學(xué)規(guī)律。

（五）全員參與。充分調(diào)動廣大師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，將學(xué)校特色建設(shè)工作內(nèi)化為全體師生的共同愿望和自覺行為，落實到學(xué)校具體工作中，使學(xué)校特色建設(shè)成果惠及師生、家長、社區(qū)和其他學(xué)校。

四、申報條件

義務(wù)教育學(xué)校要在中心校的指導(dǎo)下，認真開展學(xué)校管理特色創(chuàng)建工作，參照《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》確定的管理職責、管理任務(wù)和《渭南市臨渭區(qū)義務(wù)教育管理特色學(xué)校評價指標體系》（見附件4）等要求，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位和育人質(zhì)量，強化學(xué)校特色建設(shè)，推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

（1）學(xué)校辦學(xué)條件達到了國家義務(wù)教育辦學(xué)“二十條底線”要求；

（2）學(xué)校無輟學(xué)學(xué)生，原則上無大班額；

（3）全面執(zhí)行各級教育主管部門關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的文件規(guī)定，近三年未發(fā)生違反辦學(xué)行為事件；

（4）近三年未發(fā)生安全穩(wěn)定責任事故。

五、申報程序

（一）學(xué)校自評申請（4月20日 -5月20日）。學(xué)校按照申報條件要求，對照《評價指標體系》，積極開展特色校創(chuàng)建工作，申報請示提交至中心校。

（二）中心校評審及推薦（5月21日-6月15日）。各中心校審核申報學(xué)校的申報材料，對于符合條件的，組織人員逐校開展實地評估。經(jīng)審核、評估達到認定標準，按照分配名額（見附件1）推薦優(yōu)秀學(xué)校參加區(qū)級特色校評審。各中心校在評審、推薦時要統(tǒng)籌兼顧小學(xué)和初中段學(xué)校。

（三）區(qū)級評審及命名（9月）。區(qū)局組織專家評委會進行區(qū)級評審，對符合《評價指標體系》要求且公示無異議的義務(wù)教育學(xué)校授予“渭南市臨渭區(qū)義務(wù)教育特色學(xué)?！睒s譽稱號并授牌，區(qū)局將根據(jù)評選結(jié)果擇優(yōu)上報參與市級評審。被認定后的學(xué)校不得重復(fù)申報。

六、材料收集及報送

（一）學(xué)校資料收集。

（1）創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校管理特色校工作方案。

（2）召開創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校管理特色校自評工作會，學(xué)校要有會議記錄和學(xué)校微信公眾號等推送的宣傳信息。

（3）召開創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校管理特色校整改工作會（與自評工作會不能同時召開），學(xué)校要有會議記錄和學(xué)校微信公眾號等推送的宣傳信息。

（4）建立創(chuàng)建工作臺賬。

（5）學(xué)校特色項目建設(shè)的記錄文本、相關(guān)圖片、媒體報道、獲獎證明復(fù)印件等，裝訂成冊并設(shè)定目錄。

（二）中心校資料收集。

（1）中心校在本轄區(qū)開展創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校管理特色校工作方案，對創(chuàng)建工作的會議安排（會議記錄及圖片）。

（2）對轄區(qū)學(xué)校評審及安排整改的過程性資料。

（3）收集和匯總《渭南市臨渭區(qū)義務(wù)教育管理特色校申報表》（附件2）和《渭南市臨渭區(qū)義務(wù)教育管理特色校推薦匯總表》（附件3），收集紙質(zhì)版和電子版。

（4）中心校開展義務(wù)教育學(xué)校管理特色校創(chuàng)建工作總結(jié)和推薦請示（以正式函件形式上報）。

（三）報送要求。

（1）各中心校要按照申報程序的時間節(jié)點，統(tǒng)籌安排轄區(qū)學(xué)校創(chuàng)建工作，按照工作進展情況，及時匯總整理資料，同時收集學(xué)校創(chuàng)建的過程性資料。

（2）各中心校要將整理好的資料（中心校資料一式一份，創(chuàng)建學(xué)校資料一式兩份），于6月16日前將紙質(zhì)版蓋章報送區(qū)局教育股，電子版發(fā)教育股郵箱（lwjyg2006@163.com）。

七、工作要求

（一）各中心校要以特色校創(chuàng)建為契機，認真組織所有義務(wù)教育學(xué)校對標研判、依標整改，切實做到“一校一案”，全面加強和改進義務(wù)教育學(xué)校管理工作。各義務(wù)教育階段學(xué)校要制訂學(xué)校特色發(fā)展行動計劃，在對標研判、依標整改的基礎(chǔ)上，逐步形成保障學(xué)校特色建設(shè)深入開展的有效管理機制。要認真探索新時期學(xué)校管理工作出現(xiàn)的新問題，創(chuàng)新管理工作的途徑和方法，增強管理工作的針對性和實效性。

（二）各校要切實做好特色校創(chuàng)建宣傳工作，讓師生、家長及社會各界了解學(xué)校特色建設(shè)的具體領(lǐng)域和重要意義， 使之關(guān)心、支持、參與學(xué)校特色建設(shè)，形成合力創(chuàng)特色的良好氛圍。

（三）各中心校要在學(xué)校建特色校進程中，做好特色成果的申報指導(dǎo)、考核評定、獎勵和推廣工作。各義務(wù)教育學(xué)校要建立一系列有利于特色建設(shè)的校本研修、評價、管理和激勵機制，促進學(xué)校特色建設(shè)工作扎實有效地開展。

（四）各中心校要堅持實事求是、優(yōu)中選優(yōu)的原則，確保推薦對象符合條件，名副其實。對未嚴格按照評選條件和規(guī)定程序推薦的或被推薦對象存在重大異議的，一經(jīng)查實，取消其參評資格。

聯(lián)系人：郭棟梁電話：2669025

郵 箱：lwjyg2006@163.com

附 件：

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1.渭南市臨渭區(qū)義務(wù)教育管理特色校名額分配表

2.渭南市臨渭區(qū)義務(wù)教育管理特色校申報表

3.渭南市臨渭區(qū)義務(wù)教育管理特色校推薦匯總表

4.渭南市臨渭區(qū)義務(wù)教育管理特色校評價指標體系

渭南市臨渭區(qū)教育局

2021年4月21日