渭臨教發(fā)〔2022〕7號
渭南市臨渭區(qū)教育局
關(guān)于做好鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接重點工作的通知
各中心校、高中,局機關(guān)各股室及二級單位:
為深入貫徹落實習(xí)近平總書記重要論述,進一步鞏固拓展教育脫貧攻堅成果,持續(xù)提升臨渭教育保障水平,扎實落實義務(wù)教育控輟保學(xué)、殘疾兒童送教送學(xué)、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生精準資助、動態(tài)監(jiān)測和幫扶等重點工作,現(xiàn)通知如下:
一、工作內(nèi)容
(一)持續(xù)開展學(xué)習(xí)活動
各單位要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記鄉(xiāng)村振興的重要論述、黨的十九大和十九屆歷次全會精神,中省市區(qū)的決策部署和文件精神,提高政治站位,抓好工作落實。
(二)鞏固控輟保學(xué)成果
各中心校持續(xù)落實控輟保學(xué)“七長”責(zé)任制、月報制,加強臺賬管理和動態(tài)監(jiān)測,推進控輟保學(xué)“動態(tài)清零”向“常態(tài)清零”轉(zhuǎn)變。排查義務(wù)教育階段適齡兒童(含學(xué)前一年)入學(xué)情況,對區(qū)外就讀學(xué)生發(fā)放《義務(wù)教育階段學(xué)生異動協(xié)調(diào)函》(一式三份,村、中心校、就讀學(xué)校各一份)。核查更新臨渭區(qū)義務(wù)教育階段適齡兒童少年入學(xué)情況臺賬、已脫貧建檔立卡家庭學(xué)生臺賬(按區(qū)內(nèi)就讀、市內(nèi)區(qū)外就讀和市外就讀分類標注)。
(三)完善戶籍地已脫貧建檔立卡家庭學(xué)生信息
各中心校統(tǒng)計最新《2016-2020戶籍地已脫貧建檔立卡家庭學(xué)生(幼兒)入學(xué)花名冊》(附件1),完善戶籍地幼兒園到大學(xué)已脫貧建檔立卡學(xué)生信息,按照區(qū)內(nèi)就讀、市內(nèi)外縣就讀和外省市就讀三類情況,信息采集要準確、完整,不能有錯項、空項存在。其中“在區(qū)內(nèi)就讀”的學(xué)生須與學(xué)生就讀學(xué)校逐人核查,信息逐一核對,特別是變動的學(xué)生信息采集,要逐人核對,逐項錄入。
(四)精準資助農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學(xué)生
各校要在醒目位置張貼《臨渭區(qū)教育資助政策》,利用多種形式廣泛宣傳,切實提高群眾對教育資助政策的知曉率。各中心校完善已脫貧建檔立卡家庭學(xué)生幼兒園至大學(xué)資助落實臺賬,對區(qū)外就讀學(xué)生通過系統(tǒng)數(shù)據(jù)比對、發(fā)放《已脫貧建檔立卡家庭學(xué)生資助政策落實咨詢函》(一式二份,中心校、就讀學(xué)校各一份)等途徑掌握資助落實情況。重點做好邊緣易致貧戶、脫貧不穩(wěn)定戶、突發(fā)嚴重困難戶學(xué)生(以下簡稱“三類戶”)等重點保障人群的資助工作。
(五)落實動態(tài)監(jiān)測和幫扶機制
各中心校結(jié)合鎮(zhèn)村數(shù)據(jù)對轄區(qū)農(nóng)村家庭進行排查,重點排查“三類戶”義務(wù)教育階段學(xué)生就讀和資助政策落實情況,對照“義務(wù)教育有保障”標準,對發(fā)現(xiàn)潛在的疑似輟學(xué)和因?qū)W致貧風(fēng)險戶信息,及時報送。各有關(guān)學(xué)校要對“三類戶”在校學(xué)生做好校內(nèi)關(guān)愛幫扶,一生一案,每周至少開展一次教師幫扶活動,幫助“三類戶”在校生認真學(xué)習(xí)、健康成長。
(六)關(guān)注特殊群體學(xué)生的入學(xué)情況
完善學(xué)籍信息,及時辦理建檔、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù),對疑似輟學(xué)、返學(xué)、復(fù)學(xué)等情況進行標注,保證人籍一致。細致排查殘疾兒童接受義務(wù)教育的情況,對適齡殘疾兒童少年進行評估,按照普校隨班就讀、特校就讀、送教上門等做好教育安置,分類建立臺賬,并對已脫貧家庭學(xué)生建立專門臺賬,確保身體、心理等殘障學(xué)生都能接受合適的教育。
(七)繼續(xù)落實“三秦教師結(jié)對幫扶”工作
各學(xué)校根據(jù)《2016-2020已脫貧建檔立卡家庭學(xué)生(幼兒)花名冊》(附件二),明確結(jié)對幫扶教師,持續(xù)開展對原脫貧建檔立卡家庭學(xué)生“幫學(xué)業(yè)、幫生活、幫志向”的結(jié)對幫扶工作。強化“渭南教育扶貧”微信小程序的使用和管理,督促各幫扶教師每周按要求及時填寫日志、上傳照片,把日常幫扶工作和“渭南教育扶貧”微信小程序的使用落到實處。組織教師每學(xué)期至少開展一次家訪活動,加強家校溝通,加大幫扶措施的針對性、目的性和實效性。
(八)做好消費扶貧工作
各單位以習(xí)近平總書記關(guān)于開展消費扶貧行動的重要講話精神為指導(dǎo),繼續(xù)通過在《全國扶貧產(chǎn)品目錄》中采購“以購代捐、以買代幫”等方式,學(xué)校食堂的大宗食材;學(xué)校食堂日常所需的蔬菜、水果等,按就近原則優(yōu)先從上級部門認定的農(nóng)產(chǎn)品合作社(協(xié)會)定向采購;教育系統(tǒng)各單位工會向教職工發(fā)放節(jié)日福利、慰問品時,優(yōu)先采購扶貧產(chǎn)品,擴大已脫貧地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品銷路,提高已脫貧群眾收入,助力鄉(xiāng)村振興。
二、上報要求
1.各中心校組織核查已脫貧建檔立卡家庭學(xué)生信息,填寫《2016-2020戶籍地已脫貧建檔立卡家庭學(xué)生(幼兒)入學(xué)花名冊》(附件一),各學(xué)校核查在校學(xué)生,完成《2016-2020已脫貧建檔立卡家庭學(xué)生(幼兒)花名冊》(附件二),于3月4日前上報電子版、紙質(zhì)版(簽字蓋章),交局鞏固辦。
2.各中心校要及時配合鎮(zhèn)村更新維護基礎(chǔ)信息,確保數(shù)據(jù)準確一致,為做好動態(tài)監(jiān)測和教育幫扶工作提供信息支撐。并與每月25號前收集上報《防返貧動態(tài)監(jiān)測“三類戶”學(xué)生幫扶關(guān)愛情況統(tǒng)計表》(見附件三)及過程性資料。電子版發(fā)至郵箱:lwjytpb@163.com。
三、工作要求
(一)提高政治站位,強化責(zé)任擔(dān)當
各中心校,各股室辦及二級單位要提高思想站位,把鞏固拓展教育脫貧攻堅成果擺在突出位置,嚴格落實“四個不摘”,做到工作不斷、隊伍不散、干勁不減,層層壓實工作責(zé)任,持續(xù)做好相關(guān)監(jiān)測和幫扶工作。
(二)強化統(tǒng)籌管理,夯實各方責(zé)任
各單位主要負責(zé)人要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用,加大對鞏固鞏固拓展教育脫貧攻堅成果工作協(xié)調(diào)調(diào)度,確保各項工作任務(wù)落在實處。各校長要親自上手,主動作為,組織制定工作方案,負責(zé)信息錄入組織、監(jiān)測對象確定、幫扶工作指導(dǎo)等工作,確保督促落實,按節(jié)點完成工作。
(三)強化督查措施,對標抓好落實
落實局領(lǐng)導(dǎo)包片管督戰(zhàn)、局股室包鎮(zhèn)管督查、中心校包校管督促的“三包三督”分級管理督導(dǎo)制度,壓實工作責(zé)任,落實工作措施,確保鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作全面開展。對各級督查反饋問題要及時研究、積極解決,推動各項政策舉措落實落地。
附件:
? ? ? ?渭臨教發(fā)〔2022〕7號關(guān)于做好鞏固拓展教育脫貧攻堅成果.rar
1.《2016-2020戶籍地已脫貧建檔立卡家庭學(xué)生(幼兒)入學(xué)花名冊》
2.《2016-2020已脫貧建檔立卡家庭學(xué)生(幼兒)花名冊》
3.《防返貧動態(tài)監(jiān)測“三類戶”學(xué)生幫扶關(guān)愛情況統(tǒng)計表》
渭南市臨渭區(qū)教育局
2022年2月15日