渭臨教育發(fā)〔2022〕29號(hào)

渭南市臨渭區(qū)教育局

關(guān)于印發(fā)《臨渭區(qū)教育系統(tǒng)2022年生活垃圾分類工作實(shí)施方案》的通知

各中心校、高中，局機(jī)關(guān)各股室辦、二級(jí)單位：

為加快推進(jìn)我區(qū)省級(jí)生活垃圾分類示范區(qū)建設(shè)，有序推進(jìn)教育系統(tǒng)垃圾分類工作，現(xiàn)將《臨渭區(qū)教育系統(tǒng)2022年生活垃圾分類工作實(shí)施方案》印發(fā)你們，請(qǐng)結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真組織實(shí)施。

渭南市臨渭區(qū)教育局

2022年3月23日

臨渭區(qū)教育系統(tǒng)2022年生活垃圾分類工作實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于垃圾分類工作的重要指示精神，按照中央、省、市關(guān)于垃圾分類工作的安排、部署，鞏固臨渭區(qū)垃圾分類工作推進(jìn)成果，高效推進(jìn)創(chuàng)建省級(jí)垃圾分類示范區(qū)的目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步改善環(huán)境治理水平，依據(jù)《渭南市臨渭區(qū)2022年生活垃圾分類工作實(shí)施方案》（渭臨分類辦發(fā)〔2022〕1號(hào)）文件要求，結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)當(dāng)前垃圾分類現(xiàn)狀，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想和習(xí)近平總書記關(guān)于垃圾分類工作的重要指示精神，切實(shí)落實(shí)黨中央、國務(wù)院及省市關(guān)于城市生活垃圾分類工作的決策部署，牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，堅(jiān)持科學(xué)籌劃、循序漸進(jìn)、穩(wěn)步推進(jìn)原則，強(qiáng)化源頭思維、系統(tǒng)治理、依法管理、共同締造思想，將臨渭區(qū)教育系統(tǒng)生活垃圾分類工作推進(jìn)與創(chuàng)建文明城市目標(biāo)任務(wù)和創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市行動(dòng)緊密結(jié)合，以推行清潔直運(yùn)和垃圾分類為突破口，以提升生活垃圾“減量化、資源化、無害化”水平為目標(biāo)，加快建立分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理的一體化垃圾處理系統(tǒng)，不斷夯實(shí)部門協(xié)作、重心下移、全民參與、人人動(dòng)手的生活垃圾分類和減量工作基礎(chǔ)，構(gòu)建以法治為基礎(chǔ)、政府推動(dòng)、全民參與、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、因地制宜的生活垃圾分類制度，著力提升城市文明管理水平和居民文明修養(yǎng)，為全面實(shí)現(xiàn)“五大”戰(zhàn)略目標(biāo)創(chuàng)造良好的環(huán)境條件。

二、基本原則

政府主導(dǎo)，社會(huì)參與;全程分類，統(tǒng)籌推進(jìn);先易后難，循序漸進(jìn);源頭思維，系統(tǒng)治理。

三、年度目標(biāo)

2022年，按照生活垃圾“源頭分類、源頭減量、源頭治理”要求，堅(jiān)持科學(xué)統(tǒng)籌、合理分類、協(xié)同推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)全區(qū)教育系統(tǒng)生活垃圾分類全覆蓋，城區(qū)各中小學(xué)生活垃圾分類覆蓋率達(dá)到100%；實(shí)現(xiàn)全區(qū)教育系統(tǒng)生活垃圾分類知曉率和投放準(zhǔn)確率均達(dá)到95%。

四、組織機(jī)構(gòu)

為確保教育系統(tǒng)生活垃圾分類工作規(guī)范有序開展，臨渭區(qū)教育系統(tǒng)已成立生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組。臨渭區(qū)教育系統(tǒng)生活垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格按照《關(guān)于成立臨渭區(qū)教育系統(tǒng)生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)分工的通知》（渭臨教育發(fā)〔2020〕100號(hào)）文件執(zhí)行，抓好教育系統(tǒng)生活垃圾分類工作的組織實(shí)施、指導(dǎo)培訓(xùn)、監(jiān)督考核，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)生活垃圾分類工作。

五、工作任務(wù)

（一）開展生活垃圾分類教育，全面普及生活垃圾分類知識(shí)。

1.做好垃圾分類知識(shí)進(jìn)課堂工作。各學(xué)校要高度重視學(xué)生的生態(tài)文明教育，建立包括生活垃圾分類知識(shí)教育的生態(tài)文明教育長效機(jī)制。根據(jù)中小學(xué)生的認(rèn)知水平和成長規(guī)律，編印生活垃圾分類知識(shí)宣傳手冊(cè)，將生活垃圾分類知識(shí)融入有關(guān)教育活動(dòng)中，并與課堂教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)青少年良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

2.大力普及生活垃圾分類知識(shí)。要廣泛采取做游戲、講故事、知識(shí)競賽等活動(dòng)形式，利用校園廣播站、網(wǎng)站、板報(bào)、宣傳欄、班會(huì)課等宣傳陣地，開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育進(jìn)校園活動(dòng)。每校每月至少組織一次以生活垃圾分類為主題的宣傳教育活動(dòng)，著力提高廣大青少年學(xué)生的生活垃圾分類和資源環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、垃圾減量、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣。有條件的學(xué)校組織學(xué)生實(shí)地參觀學(xué)習(xí)生活垃圾處理技術(shù)、有害垃圾回收利用技術(shù)、可回收資源再利用技術(shù)等垃圾分類實(shí)踐教育活動(dòng)。

3.開展學(xué)科滲透，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。在推廣垃圾分類、減量的過程中，開展多學(xué)科教學(xué)滲透。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，融入課堂教學(xué)。學(xué)?？茖W(xué)、化學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科教師主動(dòng)結(jié)合專業(yè)知識(shí)，針對(duì)垃圾分類減量向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)解釋，并向環(huán)保、節(jié)能等方面拓展，不斷培養(yǎng)學(xué)生各類環(huán)保節(jié)能的意識(shí)。同時(shí)，融入科技教育、環(huán)境保護(hù)；融入衛(wèi)生宣傳、專題教育；融入德育社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革。

（二）規(guī)范做好生活垃圾分類投放收集運(yùn)輸工作。

1.堅(jiān)持分類投放。依據(jù)《臨渭區(qū)教育系統(tǒng)公共機(jī)構(gòu)推進(jìn)生活垃圾分類工作方案》（渭臨教育發(fā)〔2021〕64號(hào)）要求，在各單位中將日常生活中或者為日常生活提供服務(wù)的活動(dòng)中產(chǎn)生的固體廢棄物以及法律、行政法規(guī)規(guī)定視為生活垃圾的固體廢棄物統(tǒng)一分為：可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾四類。

2.科學(xué)合理配置設(shè)施。各學(xué)校（園）結(jié)合校情實(shí)際，按照“可回收垃圾（藍(lán)色桶）、有害垃圾（紅色桶）、其他垃圾（灰色桶）和廚余垃圾（綠色桶，只在食堂處放置）”四類，按整齊、美觀的原則統(tǒng)一編號(hào)，放置到劃定的具體位置，確保校園內(nèi)教室、辦公室、宿舍、食堂、公共場所合理設(shè)置足夠的生活垃圾分類收集容器，滿足實(shí)際分類需要。

3.嚴(yán)格進(jìn)行垃圾分類處理。各學(xué)校要加強(qiáng)與社會(huì)生活垃圾分類運(yùn)輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)溝通，按照生活垃圾分類類別、品種、投放、收運(yùn)、處置等方面要求，規(guī)范單位內(nèi)生活垃圾分類投放收集貯運(yùn)工作。要明確具體負(fù)責(zé)人，建立完善的生活垃圾分類臺(tái)賬制度，記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息，并與收運(yùn)單位做好交接、登記和統(tǒng)計(jì)工作，確保垃圾分類取得實(shí)效。

（三）開展志愿服務(wù)，組織社會(huì)實(shí)踐

1.構(gòu)建“三位一體”實(shí)踐活動(dòng)。多形式、多途徑開展學(xué)校、家庭、社區(qū)互動(dòng)活動(dòng)，通過“小手拉大手”帶動(dòng)身邊的家庭成員和社區(qū)成員參與并踐行垃圾分類，讓垃圾分類成為生活習(xí)慣，達(dá)到教育一個(gè)孩子、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)、引領(lǐng)整個(gè)社會(huì)的良好氛圍。

2.開展志愿服務(wù)行動(dòng)。堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，發(fā)揮基層黨組織優(yōu)勢，積極倡議動(dòng)員廣大黨員干部帶頭參與生活垃圾分類。組建志愿者隊(duì)伍，發(fā)揮垃圾分類宣傳員、指導(dǎo)員作用，推廣普及垃圾分類知識(shí)營造良好的社會(huì)氛圍，提高廣大師生垃圾分類意識(shí)，發(fā)動(dòng)師生積極參與垃圾分類。

（四）發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，開展生活垃圾分類示范學(xué)校創(chuàng)建工作。

區(qū)教育局將在學(xué)校生活垃圾分類全覆蓋的基礎(chǔ)上，制定工作制度，明確崗位職責(zé)，組織垃圾分類教育示范校園創(chuàng)建活動(dòng)，通過綠色辦公、源頭治理等創(chuàng)新方式推進(jìn)垃圾分類工作全面開展，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，形成推進(jìn)全區(qū)學(xué)校生活垃圾分類教育實(shí)踐的良好機(jī)制。通過媒體推廣、組織參觀、宣講活動(dòng)等多樣化手段，鼓勵(lì)向示范點(diǎn)位學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面，逐步普及，不斷擴(kuò)大生活垃圾分類覆蓋范圍。

六、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各中心校、高中、二級(jí)單位要把生活垃圾分類工作擺上重要議事日程，健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)統(tǒng)籌指導(dǎo)，及時(shí)研究部署，制定實(shí)施方案，明確專人負(fù)責(zé)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處；加強(qiáng)與環(huán)衛(wèi)部門溝通聯(lián)系，及時(shí)解決生活垃圾分類工作推進(jìn)過程中遇到的難點(diǎn)和存在問題，全面統(tǒng)籌、有序推進(jìn)城區(qū)垃圾分類工作。

（二）履行主體責(zé)任。各中心校、高中、二級(jí)單位是開展單位內(nèi)部生活垃圾分類宣傳教育和工作實(shí)施的責(zé)任主體，要結(jié)合本單位實(shí)際制定具體可行的實(shí)施方案和工作制度，明確責(zé)任，嚴(yán)格按照省市相關(guān)要求，夯實(shí)各單位“一把手”責(zé)任，建立完善“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、親自管，落實(shí)情況親自督、親自問，重大問題親自協(xié)調(diào)處置”的工作機(jī)制，形成生活垃圾分類管理工作合力，促進(jìn)生活垃圾分類工作整體推進(jìn)。

（三）強(qiáng)化激勵(lì)監(jiān)督。各中心校、高中、二級(jí)單位要按照區(qū)局印發(fā)《臨渭區(qū)教育系統(tǒng)生活垃圾分類工作考評(píng)辦法》（渭臨教育發(fā)〔2020〕102號(hào)）的要求，建立生活垃圾分類考評(píng)制度,定期召開推進(jìn)評(píng)比推進(jìn)會(huì)議和單位內(nèi)部監(jiān)督檢查，公布工作進(jìn)度。對(duì)在開展生活垃圾分類宣傳教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中成績優(yōu)秀、表現(xiàn)突出、效果顯著的，要給予相應(yīng)激勵(lì)，形成良好工作氛圍。通過從嚴(yán)、從實(shí)、從細(xì)考核，獎(jiǎng)勵(lì)的形式調(diào)度分類工作開展積極性，確保教育系統(tǒng)分類工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。

（四）每月考評(píng)，推進(jìn)工作落實(shí)。全區(qū)教育系統(tǒng)生活垃圾分類工作由區(qū)教育局負(fù)責(zé)考評(píng)，并通報(bào)考評(píng)結(jié)果及排名。各中心校、高中請(qǐng)于每月23日前，將垃圾分類工作過程性資料、分類設(shè)施配置統(tǒng)計(jì)表、分類工作機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表匯總的電子版一并發(fā)送至lwtyb2015@163.com。各中心校、高中于每周四前報(bào)送垃圾分類工作動(dòng)態(tài)資料，采用文件word版（文字+圖片）形式發(fā)送至區(qū)教育系統(tǒng)垃圾分類工作群。