渭臨教育發(fā)〔2022〕86號

渭南市臨渭區(qū)教育局

關于舉辦“雙減”背景下有效作業(yè)設計比賽的通知

各中心校：

為進一步貫徹落實“雙減”工作要求，切實減輕我區(qū)義務教育階段學生作業(yè)負擔，促進學生健康成長和全面發(fā)展，整體提升全區(qū)義務段教師有效作業(yè)設計能力，經(jīng)研究決定，舉辦“雙減”背景下有效作業(yè)設計比賽，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，著眼建設高質(zhì)量教育體系，進一步規(guī)范教育教學行為，提升教師作業(yè)設計能力，把握作業(yè)育人功能，切實減輕中小學作業(yè)負擔，促進中小學生健康成長和全面發(fā)展。

二、參賽對象

全區(qū)義務段中小學教師

三、參賽條件及要求

參賽設計須經(jīng)過教研組選拔、學校推薦的方式，必須具備以下條件及要求：

1.參賽教師必須堅持黨的基本路線，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，無違法亂紀及有償補課等違紀行為，具有扎實的專業(yè)理論知識和較好的科學人文素養(yǎng)。

2.本次作業(yè)設計比賽分為課時作業(yè)和單元作業(yè)兩類，參賽教師任選其一。課時作業(yè)要能體現(xiàn)本節(jié)課的重難點，作業(yè)目標明確，能夠體現(xiàn)設計者的創(chuàng)新性。單元作業(yè)必須是一個單元完整的分課時作業(yè)設計，能夠體現(xiàn)這一單元的教學內(nèi)容、單元教學目標及整體設計思路等。

3.參賽作業(yè)設計必須以新課程標準（2022年版）為依據(jù)，充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的導向，能夠以“雙減”政策中有關作業(yè)布置的要求為依據(jù)，符合學生的年齡特點；能夠綜合考慮作業(yè)的難度、深度和廣度；能夠體現(xiàn)分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)的特點，無機械、無效和重復性的作業(yè)；能體現(xiàn)學生自主學習、動手操作以及解決實際問題的能力；作業(yè)設計須有時間要求和相關評價標準。

4.參賽作業(yè)設計要體現(xiàn)教師的設計理念和設計意圖，如有引用資料，需注明資料來源。作業(yè)設計為原創(chuàng)設計，如有抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消本次評選資格。

四、材料上報

1.參賽者須準備紙質(zhì)版和電子版材料，紙質(zhì)版包括作業(yè)設計一式4份、申報表1份；電子版包括作業(yè)設計的word版和申報表蓋章的PDF版。

2.文檔格式采用公文格式字體要求，封皮統(tǒng)一按照附件2的格式打印裝訂。電子版以學校+姓名+學科+課題命名。若是單元作業(yè)設計（附件3），請將課時作業(yè)分別放在文件夾內(nèi)。

3.本次比賽城區(qū)小學、初中以校為單位，農(nóng)村小學以中心校為單位，由各校統(tǒng)一收集整理后于6月25日之前將紙質(zhì)版材料及附件報送至區(qū)教研室，逾期不再受理。

五、獎項設置

區(qū)教研室成立此次活動專家評審團，堅持公平、公正、公開、透明的原則，對各校報送的材料進行評審，按比例設一等獎、二等獎、三等獎，設集體組織獎若干名，并擇優(yōu)推薦上報市級參評。六、名額分配表

1.小學申報學科：語文、數(shù)學、英語、科學/道德與法治。

2.初中申報學科：語文、數(shù)學、英語、物化生/政史地。各校每學科限上報單元設計、個人設計各1份。

七、其他要求

請各校高度重視此項活動，積極組織教師參加，充分研討，對參加評審的材料進行嚴格審核和把關，按時按要求上報能代表本校學科作業(yè)設計水平的參評材料。

小學上交聯(lián)系人：李雯? ? 電 話：18191801035

郵 箱：xjz1112021@163.com

初中上交聯(lián)系人：段少科? ?電 話：17769149309

郵 箱：1171314471@qq.com

附件：

? ? ??渭臨教育發(fā)〔2022〕86號關于開展“雙減”背景下作業(yè)設計比賽的通知(1).docx

1．“雙減”背景下有效作業(yè)設計申報表

2．“雙減”背景下有效課時作業(yè)設計表

3．“雙減”背景下有效單元作業(yè)設計表

4．匯總表

5．作業(yè)設計評分標準

渭南市臨渭區(qū)教育局

2022年6月17日