渭臨教人發(fā)〔2023〕15號

渭南市臨渭區(qū)教育局

關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)渭南市教育局《關(guān)于做好正高級教師、省特級教師培養(yǎng)工作的通知》的通知

各中小學(xué)、幼兒園，二級單位：

現(xiàn)將渭南市教育局《關(guān)于做好正高級教師、省特級教師培養(yǎng)工作的通知》（渭教人〔2023〕2號）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請各單位按照《通知》要求在2023年7月10日下午6點(diǎn)前完成2023年度申報(bào)工作。農(nóng)村小學(xué)、幼兒園以中心校為單位申報(bào)，初中、高中、城區(qū)小學(xué)、城區(qū)幼兒園、二級單位單獨(dú)申報(bào)。申報(bào)資料包括：1.符合申報(bào)條件的申報(bào)資料原件、2份申報(bào)表（每人1袋）。2.單位申報(bào)匯總表2份及電子版（excel版）。

聯(lián) 系 人：時(shí)萬新

聯(lián)系電話：2669015

附件下載：1.資料袋封面.xlsx

                       2.渭南市正高級教師、特級教師培養(yǎng)對象匯總表.docx

                       3.渭南市特級教師培養(yǎng)對象申報(bào)表.docx

                      4.渭南市正高級教師培養(yǎng)對象申報(bào)表.docx

渭南市臨渭區(qū)教育局

2023年6月28日

渭南市教育局

關(guān)于做好正高級教師、省特級教師培養(yǎng)工作的通 知

渭教人〔2023〕2號

各縣市區(qū)教育局，局屬相關(guān)單位，市政府機(jī)關(guān)幼兒園：

為引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師進(jìn)一步提高專業(yè)水平，積極投身教育教學(xué)實(shí)踐，全面履行教師職責(zé)，著力打造一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)化強(qiáng)的教師隊(duì)伍，現(xiàn)就做好正高級教師、省特級教師培養(yǎng)工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、提高思想認(rèn)識，明確工作目標(biāo)

正高級教師職稱和省特級教師榮譽(yù)是教師專業(yè)水平、綜合素養(yǎng)的重要體現(xiàn)，是區(qū)域教師發(fā)展水平的重要標(biāo)志，是人才強(qiáng)市戰(zhàn)略的重要載體。各縣市區(qū)、各相關(guān)單位要切實(shí)提高思想認(rèn)識，立足教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，按照系統(tǒng)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新模式、高端培養(yǎng)、整體推進(jìn)的原則，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，完善培養(yǎng)體系，培養(yǎng)造就一批具有高尚人格魅力和遠(yuǎn)大教育理想、形成系統(tǒng)教育理論和鮮明教學(xué)特色、深受學(xué)生愛戴同行敬重、社會廣泛認(rèn)可的正高級教師、特級教師隊(duì)伍，為提升全市教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意的教育提供師資保障。

二、建立動態(tài)機(jī)制，加強(qiáng)前期儲備

（一）申報(bào)程序。

1.申報(bào)：正高級教師、省特級教師培養(yǎng)對象采用個(gè)人申報(bào)和組織推薦相結(jié)合的形式進(jìn)行，每年7月15日前符合申報(bào)條件的高級教師，可填寫申報(bào)表向所在學(xué)校（單位）進(jìn)行申報(bào)。

2.審核推薦：所在學(xué)校（單位）對申報(bào)對象的基本信息等內(nèi)容進(jìn)行核查，全面考核確定推薦人選，提出評價(jià)意見后，報(bào)送縣級教育局。縣級教育局要認(rèn)真審查核對推薦人選申報(bào)材料和有關(guān)證件的原件，嚴(yán)格把關(guān)，確保提供材料的真實(shí)性，并確定推薦人選，提出推薦意見，每年8月15日前將推薦對象名單報(bào)市教育局人秘科。市級相關(guān)單位直接報(bào)送市教育局人秘科。

3.專家評議：市教育局組織專家組對申報(bào)對象條件進(jìn)行評議，每年9月初確定培養(yǎng)對象名單。

（二）申報(bào)條件。

1.正高級教師培養(yǎng)對象具備的條件為：在高級教師崗位任職3年以上，年齡在55周歲及以下。除具備以上條件外，還應(yīng)具備下列7項(xiàng)條件中的4項(xiàng)（其中第①②項(xiàng)為必須項(xiàng)）：

①一線教師任現(xiàn)職以來有2年以上班主任經(jīng)歷或3年以上主持輔導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)工作經(jīng)歷，并積極主動承擔(dān)班主任等教育教學(xué)工作；教研人員近五年至少有1年在教學(xué)一線從事教育教學(xué)工作經(jīng)歷；校級領(lǐng)導(dǎo)參加工作以來有4年以上班主任工作經(jīng)歷或者5年以上主持輔導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動經(jīng)歷。

②獲得省級以上與教育教學(xué)相關(guān)的政府獎勵或稱號1項(xiàng)以上；

③承擔(dān)過本學(xué)科市級以上公開課、觀摩課或示范課1節(jié)以上，或者在市級以上教學(xué)活動中作本學(xué)科教學(xué)教研工作經(jīng)驗(yàn)交流或講座1次以上；

④主持完成本學(xué)科省級以上教科研課題1項(xiàng)以上；

⑤作為第一作者在教育教學(xué)期刊上公開發(fā)表本學(xué)科專業(yè)文章2篇以上。

⑥培養(yǎng)、指導(dǎo)2名以上本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并使其成為本學(xué)科市級以上骨干教師；

⑦獲得省級以上行政部門組織評選的基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎1項(xiàng)以上。

2.省特級教師培養(yǎng)對象具備的條件為：具備相應(yīng)的教師資格和高級教師職務(wù)，教齡滿12年，年齡不超過55周歲，近兩年執(zhí)教過市級以上公開課、觀摩課或示范課不少于4節(jié)，為市級以上教師培訓(xùn)做學(xué)術(shù)講座不少于2場次，指導(dǎo)青年教師獲得省級教學(xué)能手以上稱號。除具備以上條件外，還應(yīng)具備下列5項(xiàng)條件中的3項(xiàng)：

①近兩年主持完成本學(xué)科省級以上教科研課題1項(xiàng)以上；

②近兩年申報(bào)了省級以上基礎(chǔ)教育成果；

③參與和本學(xué)科教學(xué)相關(guān)的省級以上教育教學(xué)研究項(xiàng)目；

④以第一作者在省級以上教育教學(xué)期刊上公開發(fā)表了學(xué)科專業(yè)文章；

⑤作為第一作者正式出版了較高水平的教育教學(xué)專著。

（三）建立培養(yǎng)人選資源庫。

建立渭南市正高級教師、省特級教師培養(yǎng)人選資源庫，培養(yǎng)對象納入資源庫，自2024年起，我市推薦正高級教師、省特級教師人選，原則上在正高級教師、省特級教師培養(yǎng)人選資源庫的培養(yǎng)對象中選拔推薦。資源庫采取晉級制管理辦法，自入庫后實(shí)施兩年以上培訓(xùn)管理，促進(jìn)其晉級為正高級或者省特級教師，期間超出相關(guān)職級年齡要求還未晉級的，自動退出培養(yǎng)人選資源庫；無故不參與培養(yǎng)培訓(xùn)及相關(guān)教育教學(xué)活動的培養(yǎng)對象，視為自動退出。

三、實(shí)施全員培訓(xùn)，強(qiáng)化導(dǎo)師指導(dǎo)

深入探索教師專業(yè)成長規(guī)律，堅(jiān)持教育教學(xué)與教育科研相結(jié)合，注重平時(shí)積累與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合，采取多種措施，著力提高培養(yǎng)的針對性和實(shí)效性，培養(yǎng)一大批師德高尚、具有先進(jìn)教育理念和豐富理論知識、扎實(shí)教育教學(xué)能力和教學(xué)管理水平開拓創(chuàng)新能力，較大社會影響力和知名度、處于領(lǐng)軍地位和發(fā)揮示范作用的名師和教育家。

1.業(yè)務(wù)培訓(xùn)。每年召開培養(yǎng)對象培訓(xùn)會，通過解讀《陜西省中小學(xué)教師水平評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件》和《陜西省特級教師評選與管理辦法》，引導(dǎo)培養(yǎng)對象對標(biāo)找差距，主要從師德修養(yǎng)、理論素質(zhì)、教育教學(xué)能力和教科研水平等方面梳理重點(diǎn)培養(yǎng)對象的弱勢項(xiàng)目，確定成長目標(biāo)和方向。

2.導(dǎo)師引領(lǐng)。邀請我市正高級教師、省特級教師組建市級專家組，作為培養(yǎng)對象的實(shí)踐導(dǎo)師，通過政策解讀、理論培訓(xùn)、幫扶方案制定等，實(shí)施“一對一”的幫扶指導(dǎo)，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)、傳授經(jīng)驗(yàn)，積極開展經(jīng)驗(yàn)交流，及時(shí)交流教學(xué)工作和專業(yè)成長成果，實(shí)現(xiàn)共同促進(jìn)、整體提高。

3.綜合幫扶。市教育局業(yè)務(wù)科室、市教育研究所在開展培訓(xùn)交流、課題研究、“送教下鄉(xiāng)”、公開課（示范課）展示、評優(yōu)評先、課題立項(xiàng)、高層次公開課（示范課）開設(shè)、培訓(xùn)交流等方面，給予培養(yǎng)對象提供平臺或適當(dāng)傾斜，推動其迅速成長。市教育研究所每學(xué)年至少組織2次培養(yǎng)對象進(jìn)行公開課（示范課）展示，組織教師觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)一步用于提高培養(yǎng)對象的專業(yè)水平及帶動其他教師專業(yè)學(xué)習(xí)。

4.跟蹤培養(yǎng)。市教育局通過召開培養(yǎng)對象座談會等形式，聽取需求意見，調(diào)整培養(yǎng)方案，定期對培養(yǎng)對象的教育教學(xué)水平及教科研成果、業(yè)務(wù)成績、培訓(xùn)交流情況、論文論著發(fā)表情況等方面進(jìn)行跟蹤，促使培養(yǎng)對象盡快成長。

四、強(qiáng)化保障措施，確保培養(yǎng)成效

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市教育局將強(qiáng)化對此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌相關(guān)科室、單位力量，全力做好培養(yǎng)提升工作。各縣市區(qū)要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化推薦人員的遴選和審查，可參照建立縣級培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)秀骨干教師成長。

（二）優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。學(xué)校作為教育教學(xué)主陣地，要對正高級教師、特級教師培養(yǎng)對象壓擔(dān)子，安排到重要的教育教學(xué)崗位，錘煉教育教學(xué)水平；積極發(fā)揮正高級教師、特級教師培養(yǎng)人選的專業(yè)特長，創(chuàng)設(shè)德育工作、教科研工作的平臺，激發(fā)培養(yǎng)人選的教育情懷及工作活力。

（三）激發(fā)成長動力。培養(yǎng)對象要根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，制訂自我發(fā)展計(jì)劃，參與教育科研課題研究，撰寫工作總結(jié)及教育教學(xué)實(shí)踐論文，總結(jié)工作和成長經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)針對性的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、落實(shí)培訓(xùn)效果等措施，快速有效提高“硬實(shí)力”。